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dafa试玩-孩子书忘带了,家长送还是不送?今天终于有了答案

dafa试玩-孩子书忘带了,家长送还是不送?今天终于有了答案

dafa试玩,我家孩子去年九月份上小学,从那时起,几个同龄孩子的家长便组成了一个小群,我们每天会在群里分享各自孩子和班级的情况,常常相互讨论各自孩子的时候,更多的时候也会吐槽:我家孩子写作业磨叽,我家孩子不好好吃饭,我家孩子上课不认真听讲。。。。。。。

种种抱怨之下,也在彼此身上找心理平衡,焦虑之际内心也常常会暗暗庆幸:哈哈,原来并非自己一个孩子这样,大家都如此啊!

事实上,孩子诸多问题当中,有这样一个问题,是争议较大的问题之一:孩子书或者作业忘带了,送还是不送?

几个妈妈分成两组持不同意见讨论。

持支持意见的妈妈说:“当然送了,不送能怎么办呢?现在老师多彪悍啊,你不送立马孩子照片就上家长群了,连带着家长一起点名批评,多丢人!忘记一次肯定孩子就记住了,下次就不会再忘记了。”

持反对意见的妈妈说:“当然不送!这是个让孩子明白这事情重要性的很好的机会,虽然有可能会因此被老师批评一顿,但这也深切的让孩子感受到,写作业整理书包是自己的事,经过这次批评下次就长记性了。这次你给他送了,难保还会有下次,一次不送老师狠狠批评一次,下次一定不会忘记。”

总之,每个人的是想法不一样,教育方法不一样。

在家长们讨论完不久这个问题之后,在我家孩子身上就发生了这样的事。

那是小学刚开学没多久,第二节课是品社课,课间的时候孩子发现她品社书没带。她当即找到班主任,想请班主任给我打电话让我帮忙把品社书送到学校来。可是班主任跟她说:“我现在给你妈妈打电话,你妈妈也来不了,课间才十分钟时间,你妈妈人还没走到就上课了,你自己想想办法吧。”

我女儿听了班主任这样说,当时想让妈妈送书肯定是来不及了,只能自己想办法。于是就跑到隔壁班借了一本品社书,上完课之后才还给别人。

放学之后回到家就跟我说:“妈妈,以后我再也不让你帮我收书包了,今天我的品社书都没给我带。”然后把借书的事情经过告诉了我。我问她借给她书的那个人她认识不认识,她告诉我说:“不认识啊,我跟她做做工作她就借给我了嘛。”

从那开始,她每天睡觉之前自己认真的收拾书包,一次都没有再忘带过书和作业了。

我们在陪伴孩子在成长的过程当中,常常会遇到各种各样的问题,有人说孩子的事情就像打地鼠,这边刚刚压下去,那边又会冒出来,真的是非常的形象。可是在处理这件事的过程当中,我认为孩子的这样几种能力,家长一定要认真的培养:

作为家长,我们不可能跟随孩子一辈子,所以一定要培养孩子独立处理问题的能力。

有的家长遇到孩子向自己求助,总是会很麻利的帮助孩子处理好,这些家长常常会自我安慰:孩子长大就好了,长大不用教自己就会了。

事实上这样的家长看似勤快,实则是懒。

要知道,教给孩子去做,总是比自己去做要累得多。要一点点手把手的教给孩子,会浪费比自己做多几倍的时间。可是你只需要浪费这几倍的时间教给孩子去做,以后的一次次就只需要孩子自己去做了,此时的自己便会很轻松。

正所谓授之以鱼不如授之以鱼,更何况教给孩子的生存技能是要跟随孩子一辈子的。

曾经有一次看到两个孩子分别问自己妈妈同样的问题,两个妈妈却用了截然不同的态度对待。

公园里的小河边,有一个六岁左右的小女孩问妈妈:“妈妈,这条河流向哪里啊?”旁边的妈妈拿着手机,大概是嫌孩子打扰了她,不耐烦的回了一句:“小孩子哪那么多问题?我咋知道它流向哪?流向哪跟你有啥关系?”面对妈妈的一顿怒怼,孩子也不再说什么,自顾自的在旁边玩了起来。

同样的一个问题,另外一个小女孩的妈妈是这样回答的:“哎呀,我家宝贝很有探索精神,竟然问出这么有意思的问题,呃,让我想想看吧。它大概是流向大海。”

小女孩问:“大海,大海那么大,得有多少小溪流进去啊。”

妈妈回答:“是啊,很多很多的小溪汇聚在一起,就变成了大河,很多大河的水汇聚在了一起,就变成了海,就像你学习知识一样,每天学习一点,你的脑子里便多一点知道,所有的知识都汇聚在了你的脑子里,你脑子里的知识就像大海的水一样多了。”

小女孩若有所思的点点头说:“噢我知道了,那这样说的话我今天比别人多学习一点知识,明天再比别人多学习一点知识,时间长了,我就比别人多学习很多了知识,就像大海一样,我的大海比别人的大海更大了。”

我相信后面的小女孩妈妈一定是常常这样认真的回答孩子的问题,并且能够通过回答孩子的问题,进而培养孩子爱思考的能力,所以才让孩子善于独立思考并且有举一反三的能力。而第一种妈妈,长此以往下去,孩子哪里还有问问题的动力,更会失去探索的精神和独立思考的能力。

我在学车的时候曾见过一个女孩子,盛夏练车母亲陪她一起,从车上下来的时候,母亲就会赶紧走上前去,把准备好的水拧开盖子递到她嘴边让她喝,喝完之后母亲一只手拿瓶子一只手帮女孩打伞,而女孩一副理所当然的样子。

我不知道这个女孩家庭教育是什么样的,但我想在家时也一定是衣来伸手饭来张口,可是母亲这样的百般呵护换来的却是孩子的理所当然的承受,不得不说是家庭教育的悲哀,而最悲哀的是她的父母,身处悲哀而不自知。

这样的父母一手培养出了一个不懂得爱的孩子,连自己父母都不爱的人,还怎么奢望她去爱别人?

家长和孩子之间的矛盾,根本的原因在于家长跟孩子之间缺乏沟通。

我曾经跟一个朋友带孩子一起出去玩,她两岁的孩子指着一个油罐车问她那是什么,她很有耐心的跟孩子解释了很久。正当我觉得孩子根本就不懂的时候,她问孩子:“你听得懂我说什么吗?”孩子说:“我听得懂,是油罐车把车运到加油站,我们的车才有油加。”当时听到孩子这样回答,瞬间觉得两岁孩子的智商也不容小嘘,后来仔细想想才觉得,如果不是有个这样跟孩子沟通的母亲,两岁的孩子怎么可能智力发育这么好呢?生长在这样的家庭,一定是不会存在家长和孩子无法沟通的问题。

孩子的培养是一项长期而艰巨的工程,但又需要我们像雕刻家雕刻一幅精美的作品一样,有耐心的一点点去雕琢。而我们作为家长,一定要把握好手中的尺度,从孩子刚刚懂事起,就要像对待大人一样对待他,也许他不会表达自己的观点,但你的每一句话,对他付出的每一份感情,他心里都懂!

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